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在得到学校许可后,祁娟开始了陪读路。每天早上七点左右,她会先到店里打扫铺面,准备开张。在英语课快开始前,再带上书和笔记本,先后乘坐摩的和公交车到学校,店则交给丈夫照看。如果丈夫有事外出,她便把店铺关了,安心上课。班主任也特地为她在教室角落放置了一套专属桌椅。“其他科目我听不懂,坐在那里很尴尬,孩子也觉得我在监视他,所以我只听英语课,抓得了一门是一门。”

不过,祁娟也有自己的担忧:“我这样陪读,会不会让孩子形成依赖?以后的路还是要他自己走,我应该要慢慢放手了吧。”祁娟说,孩子到了高中,她想陪也力不从心了。她也会慢慢退出到课堂外,让孩子自己走。

不过,祁娟也有自己的担忧:“我这样陪读,会不会让孩子形成依赖?以后的路还是要他自己走,我应该要慢慢放手了吧。”祁娟说,孩子到了高中,她想陪也力不从心了。她也会慢慢退出到课堂外,让孩子自己走。

为了让儿子不放弃学习,从2015年3月开始,大夹街一家15平方米杂货铺的老板娘祁娟,每天到校跟儿子同上英语课。从初一读到初三,让很多人没想到,这种很另类的陪读方式,产生了“皆大欢喜”的效果。

“刚开始确实有些抵触,觉得自己那么大了,还要家长陪着上课,非常不好意思。”小宇说,他渐渐知道了妈妈的用心良苦,也在妈妈的帮助下,学会了学习,找回了自信。“妈妈的付出对我是一种鞭策,让我不敢松懈,也让我体验到学习原来这么有意思。”

昨日上午,祁娟正坐在教室的后排上英语课 记者彭年 摄

“刚开始确实有些抵触,觉得自己那么大了,还要家长陪着上课,非常不好意思。”小宇说,他渐渐知道了妈妈的用心良苦,也在妈妈的帮助下,学会了学习,找回了自信。“妈妈的付出对我是一种鞭策,让我不敢松懈,也让我体验到学习原来这么有意思。”

“这个办法很笨,但也是我的唯一选择。学习不能光靠老师,如果家长都不帮孩子,还指望谁来帮?”祁娟说。

祁娟说,她发现很多成绩不好的孩子,并非“不是学习的料”,而是缺少督促、关注和鼓励。在最近的一次班级家长会上,祁娟作为家长代表发言,呼吁家长们多关注孩子,哪怕花一节课的时间走进校园,听听课,都会是对孩子莫大的鼓励。“家人当初也都觉得,小宇不是学习的料,为什么还非得逼他学?但我并不是要他成绩变得多好,我只是想尽可能地多陪伴他、帮助他,尽一个母亲最大的努力。”

每天回家后,祁娟还会和儿子一起做作业,就连老师挂在网上的额外练习和寒暑假作业,她也一题不落全部完成。

当年,读初一的儿子小宇(化名)成绩很不好,尤其是英语,考试只能得十几分。祁娟回忆,儿子不仅不自信,还有厌学情绪,她心里着急,却又不知道要怎么帮。一天上午,在见班主任后,她走到教室想看看孩子。当时正是一堂英语课,只有初中学历的祁娟站在后门口,听着听着竟入了迷,她发现自己不但能听懂,而且还觉得挺有意思。

脚注信息
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